کتاب روانشناسی و آموزش کودکان ناشنوا تألیف سعید حسنزاده و منتشرشده توسط سمت، به بررسی تأثیر نگرشهای تاریخی بر آموزش و پرورش کودکان ناشنوا میپردازد. فلاسفه یونان باستان مانند سقراط، ارسطو و افلاطون، زبان و عقل را ارتباطی ناگسستنی میدانستند و بر این اساس، کسانی که فاقد زبان بودند، فاقد عقل تلقی میشدند. نظریههای ارسطو (۳۵۵ قبل از میلاد) که تأثیر عمیقی بر اندیشههای بعدی داشت، باعث شد حتی قرنها بعد، بسیاری جرئت بررسی یا نقد آنها را نداشته باشند؛ این دیدگاه برای افراد ناشنوا بهشدت محدودکننده بود، زیرا ارسطو معتقد بود کسانی که کر متولد میشوند قادر به استدلال نیستند و در تمام موارد کودناند. این باور نادرست، قرنها موجب شکلگیری نگرشهای منفی نسبت به توانمندیهای ناشنوایان شد و آموزش آنها را با چالشهای جدی مواجه کرد. مطالعه چنین منابعی میتواند برای دانشجویان رشتههای روانشناسی و علوم تربیتی در دانشگاهها بسیار مفید باشد و در مسیر خرید کتاب دانشگاهی قرار گیرد، همچنین دانشجویان علاقهمند به آموزش کودکان با نیازهای خاص، میتوانند این کتاب را به عنوان گزینهای مناسب برای خرید کتاب های رشته علوم تربیتی در نظر بگیرند.
-
ناشر
سمت
-
مولف
سعید حسن زاده
-
شابک
9789645303615
کتاب روانشناسی و آموزش کودکان ناشنوا تألیف سعید حسنزاده و منتشرشده توسط سمت، به بررسی تأثیر نگرشهای تاریخی بر آموزش و پرورش کودکان ناشنوا میپردازد. فلاسفه یونان باستان مانند سقراط، ارسطو و افلاطون، زبان و عقل را ارتباطی ناگسستنی میدانستند و بر این اساس، کسانی که فاقد زبان بودند، فاقد عقل تلقی میشدند. نظریههای ارسطو (۳۵۵ قبل از میلاد) که تأثیر عمیقی بر اندیشههای بعدی داشت، باعث شد حتی قرنها بعد، بسیاری جرئت بررسی یا نقد آنها را نداشته باشند؛ این دیدگاه برای افراد ناشنوا بهشدت محدودکننده بود، زیرا ارسطو معتقد بود کسانی که کر متولد میشوند قادر به استدلال نیستند و در تمام موارد کودناند. این باور نادرست، قرنها موجب شکلگیری نگرشهای منفی نسبت به توانمندیهای ناشنوایان شد و آموزش آنها را با چالشهای جدی مواجه کرد. مطالعه چنین […]
-
آماده ارسال
-
ارسال رایگان
-
تضمین کیفیت
-
ارسال رایگان
-
تضمین کیفیت
دیدگاه کاربران
هنـوز دیدگاهی ثبــت نشــده
اولیــن باشــید شــما