کتاب دیدگاههای نو در برنامهریزی آموزشی نوشته فریده مشایخ و منتشر شده توسط انتشارات سمت، بر یک الگوی مفهومی متشکل از دو بخش «عملکرد یادگیری» و «محیط یادگیری» استوار است و دیدگاههای راهبردی و سیستمی در برنامهریزی آموزشی را دنبال میکند. این کتاب مطالب را به صورت چندرشتهای و میانرشتهای ارائه میدهد و به مواردی مانند سبک کردن حجم برنامههای درسی، آماده کردن جوانان برای تغییرات سریع فناوری و بازار کار، تقویت مهارت خوداشتغالی و مسئولیتپذیری، رشد ذهنی، اخلاقی، عاطفی و جسمی، و ایجاد عادت یادگیری مداوم توجه دارد. مؤلف با «نمادسازی» پنج عنصر نظام آموزشی، آنها را به نتایج و ابزارهای عملی تقسیم کرده و مطالب را در سطح خرد و کلان با استفاده از منابع بینالمللی توضیح داده است. علاقهمندان میتوانند با خرید کتاب دانشگاهی به این منبع دسترسی پیدا کنند و همچنین با خرید کتاب های رشته علوم تربیتی دانش عملی خود در زمینه برنامهریزی آموزشی افزایش دهند.
ویژگی های شاخص دیدگاه های نو در برنامه ریزی آموزشی
- بخش اول: چالشهای نو در برنامه ریزی آموزشی
- بخش دوم : برنامه ریزی توسعه آموزش در مقیاس کلان
- بخش سوم : برنامه ریزی توسعه آموزش در مقیاس خرد
